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“音”你而来,共研共进 ??“信息技术与小学音乐教学有效融合

时间:2021-02-07 03:15来源:未知 作者:admin 点击:
本次教研的第一部分由我校新进教师张旭老师带来的公开课《法国号》。张旭老师经过精心准备,在公开课上运用自然亲切的教态,生动有趣的情境创设,富有亲和力的肢体语言,给学生带来了一堂轻松愉悦的音乐课。张旭老师围绕音乐要素,巧妙的设计了丰富的课堂音

 

本次教研的第一部分由我校新进教师张旭老师带来的公开课《法国号》。张旭老师经过精心准备,在公开课上运用自然亲切的教态,生动有趣的情境创设,富有亲和力的肢体语言,给学生带来了一堂轻松愉悦的音乐课。张旭老师围绕音乐要素,巧妙的设计了丰富的课堂音乐活动,借助吸管、碰铃等小道具引导学生在感受与聆听中体验音乐要素,并运用微课视频、多媒体动画等信息技术调动学生课堂的积极性,引导学生直观感知音乐中的不同要素,将信息技术与音乐课堂进行有效的融合。学生在老师层层推进、循序渐进的教学设计中,积极主动投入到音乐课堂中。

教研的第三部分是由在场教师进行评课议课,教师们就本节课进行了深入讨论,大家共思进取,集思广益,提出宝贵的建议和发现本节课中的闪光点,并结合自己所授课学科进行不同的感悟与思考。张旭老师认真听取意见和建议,并进行了深度的归纳与总结,老师们在本次教研活动中,不断地“学习”“思考”“研讨”,在共同奋进中收获满满。

金秋风景如画,秋日的清晨格外清爽,一片片叶子像一个个跳动的音符,伴随着明媚的阳光,11月10日上午,为响应我校“四一”教研文化,提高教师的专业素养和教学能力,我校开展以“信息技术与小学音乐教学有效融合”为主题的综合组教研活动。

本次教研活动,不仅对授课教师是一种磨练,也是一次广大教师学习成长的机会,此次研讨主题也给了老师们很大的启发,电子信息技术在课堂中如何有效的应用以及如何与课堂有效融合是老师们需要不断思考与研究的方向。每个教师都应不断更新观念,刻苦钻研,驻珀斯总领馆提醒西澳州中国公民遵守当地防疫政策-中新网,汲取经验,努力提高自身素质及教育水平。老师孜孜不倦的“研”,定能促进学生意犹未尽的“学”,让我们在不断交流与研讨中共同成长!

 教研的第二部分由康夏雨老师进行本节课的教材解读,并针对此次主题内容进行讨论。康夏雨老师表示音乐课堂是一个体验的课堂,在与信息技术的结合中要注重运用的有效性,音乐是一门比较抽象性的学科,学生的感受更多的是通过听觉、动觉去感受,在听觉、动觉完整的感受之后,再运用微课、动画等信息技术手段进行视觉体验与辅助,将音乐具象化,引导学生完整的认知。但康老师也就信息技术动画在运用中是否会完全代替学生自主的感受和想象提出自己的见解,在教师给出一定具象性的线条或图形时,有可能会局限学生对音乐的自主感受与想象,每个人对音乐的感受都是不同的,所以,教师在信息技术方法运用中,还要对出现的时机与有效性进行进一步的思考。

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